Lehrende der Julius-Maximilians-Universität Würzburg (JMU) erhalten auch in den kommenden Jahren Unterstützung bei der Entwicklung innovativer Online-Lehrangebote. Das Projekt „Instructional Designer@vhb“ wurde bis 2028 verlängert. An der JMU begleitet Instructional Designer Marcel Schmitt Lehrende dabei von der ersten Kursidee über die Antragstellung bis hin zur mediendidaktischen Gestaltung und Weiterentwicklung ihrer Angebote für die Virtuelle Hochschule Bayern (vhb).
Wie erfolgreich die Unterstützung ist, zeigen die vergangenen Förderrunden: In den letzten zwei Jahren wurden unter Beteiligung der JMU elf CLASSIC-vhb- und zehn OPEN-vhb-Projekte bewilligt. Bei vier dieser Vorhaben übernahm die Universität die Projektleitung.
Die Bandbreite der Themen zeigen zwei neue Kurse: Im Wintersemester 2026/27 startet der OPEN-vhb-Kurs „Planen und Umsetzen kind- und jugendgerechten Trainings“ von Prof. Billy Sperlich aus dem Institut für Sportwissenschaft. Im Sommersemester 2027 folgt der CLASSIC-vhb-Kurs „Introduction to the Robot Operating System“ von Prof. Andreas Nüchter aus der Informatik. Während OPEN-vhb-Kurse auch für die interessierte Öffentlichkeit zugänglich sind, können Studierende bayerischer Hochschulen CLASSIC-vhb-Kurse hochschulübergreifend in ihr Studium integrieren und dafür ECTS-Punkte erwerben.
Neben der individuellen Beratung unterstützt das Projekt auch den Austausch und die Weiterbildung von Lehrenden – unter anderem durch Informationsveranstaltungen, Antragswerkstätten, Netzwerktreffen und Angebote zu Themen wie H5P, Videoproduktion und Künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre. Mit der Verlängerung bis 2028 sollen diese Angebote fortgeführt und um neue Formate wie Selbstlerneinheiten zur Mediendidaktik ergänzt werden.
Die aktuelle Förderrunde der vhb für neue Online-Lehrangebote läuft bereits. Anträge für CLASSIC vhb und OPEN vhb können noch bis zum 31. Oktober 2026 eingereicht werden.
Weitere Informationen zum Projekt, den Fördermöglichkeiten und den neuen Online-Kursen gibt es im ausführlichen Beitrag im einBLICK.
